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武汉电力职业技术学院_高校信息查询


武汉电力职业技术学院

学校性质:理工院校  所在地:湖北
地址:武汉市洪山区珞瑜路189号
电话:027-62233277
网址:http://www.whetc.com/
211院校:否 985院校:否

武汉电力职业技术学院坐落在风光秀丽的东湖之滨,是一所由湖北省政府批准电力行业举办的高等学院。学院创建于1953年,前身是国家级重点普通中等专业学校—武汉电力学校。学院办学规模为4000人,主要面向全国招收初、高中毕业生,为电力行业培养中、高级技术型、应用型人才。学院现有校域面积15万平方米,建筑总面积16.3万平方米,图书馆藏书42万册,在职教职工473人,其中专任教师181人,高级职称人数92名,双师型教师60人,在册学生2717名。

学院设有电力工程系、动力工程系、建设工程系、信息工程系、经济管理系、基础部等系部,开设有发电厂及电力系统电气运行、供用电技术与管理、电力市场策划与营销、电厂集控运行、机电一体化、计算机网络、工程测量与监理、工程造价管理等27个专业,配套建有实验、实习场所61个,其中变电及火电仿真中心、继电保护中心、电力系统运行中心、语音中心、计算中心达到国内先进水平。形成了以高职高专教育为主、兼容中职教育和职后培训的多层次、多渠道、多形式的办学格局。50年来,学院为电力工业的发展培养了中、高级技术人才33800余名;同时,学院为电力系统及社会其他领域开展了大量的职后教育,年培训在职人员在4000名以上,年培养职后学历人员450余名。

学院坚持走产、学、研相结合的道路,已形成较强的科研、开发能力,自行开发的“300MW火电机组仿真机”、“500KV变电站仿真系统”、“梯级水电厂优化控制系统”、“电厂微机励磁系统”等项目已成为实用化技术,自1993年以来完成科研项目28项,编写出版教材100余本,学院被湖北省电力公司授予“科研工作先进单位”称号。

学院对外也有着广泛的合作,长期与俄罗斯、加拿大、澳大利亚、日本、欧盟(EU)等国家和组织保持着良好的技术往来和合作关系,多次派人出国考察学习和工作,进一步促进了学院的学术、技术交流,特别是与欧盟(EU)合作的培训项目,收到了双方满意的效果。

学院自1996年起连续三届被国家电力公司评为“双文明单位”,被国家教委、国家计委、劳动部、人事部、财政部五部委联合授予“全国职业教育先进单位”称号,被原电力部授予“全国电力系统先进学校”称号,被湖北省人民政府授予“职业教育先进学校”称号,被省教委授予“园林式学校”称号,被武汉市政府授予“绿化红旗单位”称号。目前,学院正按照新的办学理念和标准加快建设步伐,向示范性学院目标迈进。学院优美的育人环境、一流的教学设施、精良的师资队伍、过硬的教学质量将成为有志青年成才的沃土,实现人生理想的阶梯。

武汉电力职业技术学院是伴随着共和国电力事业发展的脚步,具有55年办学历史的以电力类专业为主的职业技术院校,2002年经湖北省人民政府批准升格为高等学校。多年来,学院弘扬“勤奋执着,自强不息”的电院精神,矢志开拓,励精图治,在各级领导的大力支持下,已建设成为一所办学条件优越、教育质量过硬、师资力量雄厚、教学环境幽雅、校园文化浓郁、社会声誉良好的职业教育院校。

武汉电力职业技术学院创建于1953年,1958年升格为专科学校,曾于1980年获得第一批国家重点中专称号。2002年经湖北省人民政府批准,改建为普通高等职业学校。学院在业务上接受湖北省教育厅领导,行政上隶属湖北省电力公司管理。湖北省电力公司管理培训中心、湖北省电力公司党校与学院实行“三块牌子,一套班子”管理。学院是高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校,是全国电力高职高专院校协作网主任学校,连续五年是湖北省高考阅卷和招生录取现场基地。55年来,学院为电力工业和地方经济的发展培养了高、中等技术性专门人才45000余名。

学院地处武汉地区高校集中区和华中地区高科技产业中心区,占地15万余平方米(225亩),校园建筑面积17万平方米,固定资产总值1.85亿余元(不含土地),实验实习设备总值4500余万元,其中电工电子与自动技术专业实训室获得中央财政重点扶持。近年来,主管部门湖北省电力公司陆续投入1亿多元资金,一批重点专业和重点实验室相继建成,500KV变电仿真机、600MW火电仿真机、全西门子数控培训中心、电力系统运行中心等均达到国内先进水平,形成了一大批产学研相结合的多功能实践教学基地。

学院现有在职教职工446名,高级职称128名(占教师总数29%),其中副教授78名(占教师总数18%),硕士及以上学历60名(占教师总数14%)。

学院设有电力工程系、建设工程系、动力工程系、信息工程系、机电工程系和经济管理系等6大专业系部,思政课部和基础部两个公共课部。开办了26个高职专业,普通全日制高职生5437名,职后年培训规模50000余人天。形成了以普通高等职业教育为主体,职前教育与职后教育相结合,高职教育与中职教育相衔接,普通高等教育与成人高等教育相配套,学历教育与非学历教育相兼容,国内教育与国际合作教育相联通的多层次、多形式、多渠道的现代化大职业教育体系。